第(2/3)页

    于是，牛迎瞿决定站到爸妈身边看他们设计，很快，牛迎瞿就发现了，她的爸妈的设计，优点都比外面大厅上的人多，缺点也不少，不过与大厅外面的设计人员的缺点的共同点不多，且多是另外方面的。不过，爸妈的设计优点，与外面大厅上的人的优点，有很多的共同点。

    牛迎瞿很快又想到一个问题：“他们到底都是怎么想的？”于是，牛迎瞿就开启了问题模式，整天问她想问的问题，有时也把那些叔叔阿姨给问答不清楚，也苦恼的半死，牛迎瞿很快就发现，那些叔叔阿姨答不了、苦恼的半死的时候，她脑子里面的系统技能--体能消疲技在闪闪发光，升级点的积累量在不断增加。于是，牛迎瞿乐了，拼命地向不同人问不同的问题，并认真观察他们的眼睛，这时她的过目不忘和过耳天赋就拼命发挥作用，有时甚至故意问同一个问题，不同的人有什么不同的反应，在不同的情况下，对同样一个问题有什么不同反应，等等。牛迎瞿，慢慢的也发现这样的不断地问问题也挺好玩的。

    第五，牛迎瞿开始学设计了，可是她尽设计她脑中的幻想，画的都不错，就是都建设不了，反正大家觉得，牛迎瞿画画出来的那些，都是小孩子画出来的幻想画，并没有得到大家的重视，反而建议牛宏说：“牛首席，你家小迎瞿画画很有天赋呀，要不要送她去画画学习班？搞不好将来是个小画家也说不准。”

    牛宏和齐莹莹常常回答说：“你看，我们都是首席，整天忙得屁滚尿流的，哪有空送她你学画画呀？！”

    有人说：“反正周末我在家都没事，我帮忙接送！”

    “只要小迎瞿安全，你们看着办，去报名的费用我出！”牛宏夫妇都是工作狂，几乎没办法照顾孩子。

    于是，少数设计人员组成了送牛迎瞿学画画小组，忙着帮牛迎瞿报名学画画。结果才去了两次，牛迎瞿拒绝再去画画培训班了。第一次去，牛迎瞿在培训班到处逛逛，观察了上课情况，领了教材完以后，当即就被她翻几分钟就被学习完了，牛迎瞿的脑中就提示，已经学得初级画画技巧。之后，牛迎瞿又去逛了逛各个培训班，一听就没劲了：“阿姨，我们回去吧，不好玩！回去上电脑课去。”

    “好，我们回去嗦！”那设计人员阿姨也觉得报名手续已经搞定，且带着上课通知及注意事项，便一同高高兴兴回家去了。路上，牛迎瞿很快就发现了儿童玩的滑滑车了，并学会了且优化了滑滑车的滑滑技巧，便开心地说：“阿姨，你帮忙给我爸妈说，我要滑滑车，我会用，以后我在大厅上走来走去就快多了。”

    “好！回去后，我叫你爸去买。”那设计人员阿姨开心地对牛迎瞿说。

    “谢谢阿姨！阿姨对我最好了！”牛迎瞿嘴巴甜甜地回应着。
    第(2/3)页